E muitas outras depois dessas. Eu não tinha talento, não aprendia rápido e ainda por cima era um gordinho de 9 anos, desengonçado treinando numa turma de adultos onde a metodologia era "sair na mão".

Mas não foi de imediato, não foi no primeiro ano, nem no segundo, nem no terceiro... nem no quinto. Eu demorei para ter resultados e eu só tive quando eu me toquei que...

Numa aula o professor ensina De La Riva. Na outra, uma americana. Depois, uma passagem sem relação com as anteriores. Você acumula posições, mas nunca consegue aplicar, cada aula parece começar do zero.

Mas nunca é suficiente. Nada conecta com o que você aprende e você só fica mais perdido. E o pior acontece quando um menos graduado começa a te dar pressão.

Eu passei os primeiros anos tentando resolver isso do jeito errado, exatamente como você. Treinava, apanhava, voltava pra casa e tentava lembrar o que tinha acontecido. Assistia vídeo aleatório, testava técnica solta, e no treino seguinte continuava apanhando das mesmas posições. 

Foi só quando comecei a dar aula, e vi centenas de alunos travando exatamente nos mesmos pontos que eu travava, que percebi: o problema nunca foi talento. 

Eu estava fazendo as perguntas erradas e procurando solução nos lugares errados, justamente porque me faltava o mais importante: saber onde eu estava e saber onde eu precisava chegar.